Maîtriser les spécificités des archives judiciaires et pénitentiaires contemporaines

Compétences ciblées :

Savoirs
– Connaissance de l’orga­nisme et de son envi­ron­ne­ment ins­ti­tu­tion­nel
– Documents pro­duits par le ser­vice ou l’orga­nisme
– Règles de ges­tion des archi­ves contem­po­rai­nes

Savoir-faire
– Replacer les acti­vi­tés de l’orga­nisme dans un contexte plus large pour com­pren­dre les règles de répar­ti­tion des archi­ves
– Replacer un docu­ment dans son contexte de créa­tion
– Créer un envi­ron­ne­ment favo­ra­ble à la recher­che

Savoir être
– Méthode
– Curiosité
– Esprit d’ana­lyse

Prérequis : maî­tri­ser la chaîne de trai­te­ment des archi­ves.

Objectifs : appren­dre à connaî­tre les juri­dic­tions, les établissements péni­ten­tiai­res et leurs archi­ves, pour mieux col­lec­ter, mieux clas­ser et répon­dre aux recher­ches.

Public : archi­vis­tes en charge de la col­lecte, du clas­se­ment, des recher­ches ou de la valo­ri­sa­tion des archi­ves judi­ciai­res et péni­ten­tiai­res.

Contenu :
– Comprendre l’orga­ni­sa­tion de la Justice (majeurs/mineurs) en France et l’his­toire des juri­dic­tions et de l’admi­nis­tra­tion péni­ten­tiaire
– Découvrir les gran­des typo­lo­gies d’archi­ves judi­ciai­res et leur contenu
– Maîtriser la métho­do­lo­gie de la recher­che dans ces fonds d’archi­ves
– Maîtriser la métho­do­lo­gie de clas­se­ment et de des­crip­tion de ces fonds d’archi­ves
– Connaître les prin­ci­pes de com­mu­ni­ca­bi­lité et de com­mu­ni­ca­tion de ces typo­lo­gies d’archi­ves

Modalités péda­go­gi­ques :
– Exposés théo­ri­ques
– Travaux de groupe sur les docu­ments ori­gi­naux (minu­tes, regis­tres, dos­siers de pro­cé­dure…)
– Déplacement pour une audience au tri­bu­nal
– Échanges entre les par­ti­ci­pants et avec le for­ma­teur
– Vidéo expli­ca­tive (conte­nus minis­tère de la Justice)

Intervenant : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves, juge ou avocat, cher­cheur ayant exploité des fonds de jus­tice