Prendre en charge des fonds d’archives privées dans un service d’archives public

Compétences ciblées :

Savoirs :
– Règles rela­ti­ves à l’acqui­si­tion de docu­ments d’archi­ves (entrée de fonds privés dans les archi­ves publi­ques ; dont droit de la pro­priété intel­lec­tuelle, droit de la pro­priété, droit des contrats)
– Règles de répar­ti­tion des archi­ves en fonc­tion de la pro­ve­nance

Savoir-faire :
– Négocier et établir un contrat
– Définir une poli­ti­que de col­lecte

Savoir-être :
– Capacité à expo­ser et à défen­dre ses choix
– Qualités rela­tion­nel­les
– Sens du dia­lo­gue

Prérequis : connaî­tre les fon­da­men­taux de la chaîne de trai­te­ment archi­vis­ti­que.

Objectif : maî­tri­ser les pro­blè­mes spé­ci­fi­ques liés à la col­lecte et au trai­te­ment des fonds d’ori­gine privée.

Public : tout pro­fes­sion­nel tra­vaillant dans le sec­teur public amené à col­lec­ter et trai­ter des fonds d’ori­gine privée.

Contenu :
– La notion d’archi­ves pri­vées
– L’envi­ron­ne­ment juri­di­que de la col­lecte : les modes d’entrées
– La cir­cu­la­tion et la pro­tec­tion juri­di­que des archi­ves pri­vées
– Le res­pect des droits de la per­sonne
– La ges­tion et le trai­te­ment des fonds d’archi­ves pri­vées dans les ser­vi­ces d’archi­ves
– Les dif­fé­ren­tes archi­ves pri­vées et leur inté­rêt pour la recher­che
– Les par­te­nai­res de la col­lecte : les mar­chands, les ins­ti­tu­tions cultu­rel­les, les asso­cia­tions.

Modalités péda­go­gi­ques
– Travaux pra­ti­ques
– Visite d’un ser­vice conser­vant des fonds d’archi­ves pri­vées
– Cours magis­traux
– Retour d’expé­rience
– Échanges entre les par­ti­ci­pants et avec le for­ma­teur

Intervenant : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves