Collecter, produire et enregistrer des témoignages

Compétences ciblées :

Savoirs :
– Règles rela­ti­ves à l’acqui­si­tion de docu­ments d’archi­ves (entrée de fonds privés dans les archi­ves publi­ques ; dont droit de la pro­priété intel­lec­tuelle, droit de la pro­priété, droit des contrats)
– Méthodes de col­lecte des archi­ves orales
– Méthodologie projet

Savoir-faire :
– Définir une poli­ti­que de col­lecte
– Conduite d’entre­tien (archi­ves orales)
– Techniques d’enre­gis­tre­ment

Savoir-être :
– Qualités rela­tion­nel­les
– Attention
– Sens du dia­lo­gue

Prérequis : aucun.

Objectif : mettre en œuvre les bonnes pra­ti­ques de la col­lecte de témoi­gna­ges en pre­nant en compte les dimen­sions métho­do­lo­gi­ques, tech­ni­ques, juri­di­ques et docu­men­tai­res en matière d’archi­ves orales et d’entre­tiens filmés.

Public : docu­men­ta­lis­tes, archi­vis­tes, char­gés de com­mu­ni­ca­tion, tout pro­fes­sion­nel devant col­lec­ter des
témoi­gna­ges sono­res ou filmés.

Contenu :
– Le cadre métho­do­lo­gi­que : de la défi­ni­tion du projet et de ses objec­tifs aux dif­fé­rents choix à opérer pour la réa­li­sa­tion de la cam­pa­gne de col­lecte
– Les dif­fé­rents types d’entre­tiens
– La conduite de l’entre­tien : bonnes pra­ti­ques
– Les éléments à col­lec­ter pour pré­pa­rer la docu­men­ta­tion du fonds
– Le cadre juri­di­que et les prin­ci­pes des contrats de ces­sion de droits
– Les aspects tech­ni­ques : réus­sir l’enre­gis­tre­ment sonore et la cap­ta­tion vidéo des entre­tiens
– Le trai­te­ment docu­men­taire des entre­tiens
– Approche de la valo­ri­sa­tion

Modalités péda­go­gi­ques :
– Mises en situa­tion : enre­gis­tre­ment sonore, cap­ta­tion vidéo

Intervenant : spé­cia­liste de la col­lecte de témoi­gna­ges, tech­ni­ciens