Comprendre et mettre en oeuvre l’open data (à distance)

Cette for­ma­tion est orga­ni­sée en par­te­na­riat avec Datactivist

Compétences ciblées :

Savoirs :
– Droit et règles de com­mu­ni­ca­tion des archi­ves
– Cadre légis­la­tif et régle­men­taire appli­ca­ble aux archi­ves
– Droit appli­ca­ble à l’acti­vité de l’orga­nisme

Savoir-faire :
– Interpréter un texte juri­di­que
– Évaluer les besoins des uti­li­sa­teurs
– Communiquer en interne (hié­rar­chie, équipes, par­te­nai­res) et en externe (par­te­nai­res, clients, pres­ta­tai­res)

Savoir-être :
– Curiosité
– Sens du ser­vice au public
– Sens du dia­lo­gue

Prérequis : avoir suivi la for­ma­tion « Maîtriser le droit des archi­ves » et/ou « Maîtriser le droit lié à la com­mu­ni­ca­bi­lité des archi­ves » ou avoir un niveau équivalent.

Objectif : com­pren­dre les grands prin­ci­pes de l’ouver­ture des don­nées, appré­hen­der le cadre juri­di­que spé­ci­fi­que aux don­nées publi­ques, maî­tri­ser les enjeux liés à la qua­lité des don­nées ouver­tes pour faci­li­ter la réu­ti­li­sa­tion, dis­po­ser des infor­ma­tions essen­tiel­les pour ini­tier une démar­che d’open data dans son ins­ti­tu­tion.

Public : toute per­sonne confron­tée à cette thé­ma­ti­que, tra­vaillant dans un ser­vice d’archi­ves concerné par la loi pour une République numé­ri­que dans une ins­ti­tu­tion publi­que, une col­lec­ti­vité locale ou une entité inves­tie d’une mis­sion de ser­vice public.

Contenu :
– Découvrir les moments clés de l’his­toire de l’ouver­ture des don­nées
– Comprendre les grands prin­ci­pes de l’open data
– Connaître Le droit de la réu­ti­li­sa­tion des don­nées publi­ques et les obli­ga­tions issues de la loi pour une République numé­ri­que
– Maîtriser les prin­ci­pes de conduite d’un projet open data et ses fac­teurs de succès
– Saisir les béné­fi­ces inter­nes et exter­nes de l’open data
– Découvrir les usages des don­nées ouver­tes : pano­rama
– Mesurer l’enjeu de la qua­lité des don­nées : exer­cice avec le sprint qua­lité de la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération)

Modalités péda­go­gi­ques :

• Étude de cas
• Exercice pratique
• Cours magistraux
• Échanges entre les participants et avec le formateur

Intervenants : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves et de la data