Élaborer et mettre en oeuvre un projet scientifique, culturel et éducatif (PSCE) dans le domaine des archives

Compétences ciblées
Savoirs
–  Spécificités des dif­fé­rents publics
–  Définir une poli­ti­que, un projet de ser­vice
–  Méthodologie de projet

Savoir-faire
–  Évaluer le besoin
–  Maîtriser son posi­tion­ne­ment auprès de ses par­te­nai­res
–  Piloter un groupe de tra­vail ou y par­ti­ci­per

Savoir-être
–  Sens de la com­mu­ni­ca­tion
–  Capacité à expo­ser et défen­dre ses choix
–  Sens du ser­vice au public

Objectifs : défi­nir les enjeux d’un PSCE pour sa col­lec­ti­vité et pour sa struc­ture. Connaître et com­pren­dre l’inté­rêt des éléments métho­do­lo­gi­ques du PSCE. Mener une démar­che par­ti­ci­pa­tive au sein du ser­vice et auprès des usa­gers et des par­te­nai­res

Prérequis : aucun

Public : chef de ser­vice, res­pon­sa­ble de sec­teur ou d’unité de tra­vail

Contenu
–  Comprendre ce qu’est un PSCE et un projet de ser­vice
–  Comprendre dans quel contexte élaborer un PSCE et l’inté­rêt de cette démar­che
–  Connaître les étapes d’un PSCE : bilan, diag­nos­tic, rédac­tion du projet
–  Maîtriser les outils métho­do­lo­gi­ques pour réa­li­ser un bilan de l’exis­tant, animer et conduire des débats d’idées dans son ser­vice, déga­ger les forces, fai­bles­ses, oppor­tu­ni­tés et mena­ces de son ser­vice et pour consul­ter les usa­gers et les par­te­nai­res
–  Valider et pro­mou­voir le projet
–  Mettre en œuvre le PSCE

Modalités péda­go­gi­ques
– Retours d’expé­rience
– Etudes de cas
– Travaux pra­ti­ques
– Cours magis­traux
– Echanges entre les par­ti­ci­pants et avec le for­ma­teur

Intervenant : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves