Définir et appliquer un plan d’urgence (niveau 2)

Compétences ciblées :

Savoirs :
– Techniques de sau­ve­garde des docu­ments sinis­trés
– Acteurs exter­nes (réseau, pres­ta­tai­res) à faire inter­ve­nir

Savoir-faire :
– Rédiger un plan d’urgence
– Faire appli­quer un plan d’urgence
– Entretenir un réseau

Savoir-être :
– Méthode
– Réactivité
– Sens de l’orga­ni­sa­tion

Prérequis : avoir suivi la for­ma­tion « Définir et appli­quer un plan d’urgence - niveau 1 » (obli­ga­toire et indis­pen­sa­ble)

Objectif : appro­fon­dir la métho­do­lo­gie néces­saire à l’établissement d’un plan d’urgence pour pré­ve­nir et dimi­nuer les ris­ques en cas de sinis­tre. Maîtriser la mise en œuvre d’un plan d’urgence. Être capa­ble d’orga­ni­ser une for­ma­tion des­ti­née à sen­si­bi­li­ser au plan d’urgence.

Public : toute per­sonne confron­tée à la mise en place d’un plan d’urgence, dans un ser­vice d’archi­ves public ou privé.

Contenu :
– Mettre à jour ses connais­san­ces rela­ti­ves à l’élaboration des plans d’urgence
– Apprendre à réa­li­ser une for­ma­tion de sen­si­bi­li­sa­tion au plan d’urgence
– A partir du tra­vail effec­tué depuis la for­ma­tion « Définir et appli­quer un plan d’urgence - niveau 1 » : échanges pour iden­ti­fier les pro­blè­mes ren­contrés et apport de solu­tions.

Modalités péda­go­gi­ques
– Quizz de révi­sion des acquis de la for­ma­tion niveau 1
– Échanges en groupe d’ana­lyse des pra­ti­ques pro­fes­sion­nel­les
– Étude de cas avec exer­cice pra­ti­que d’orga­ni­sa­tion d’une for­ma­tion

Intervenant : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves